Missing9
《Missing9》距離感也會影響人物印象。理解角色之間的差異，可以選一件共同面對的事，分別整理他們注意到什麼、先做了什麼，以及最後如何回應。言語和行動可以分開看。
故事開場
《Missing9》思考過程不只藏在內心獨白裡，行動的先後與停頓的時機，同樣可以作為閱讀時的觀察材料。一段互動中誰有提問的空間、誰必須解釋，也能反映關係的狀態，閱讀時不必只注意台詞內容。討喜與真實感不一定相同，談人物時可以分別說明。
某句話若讓人物形象變得不同，可以看看改變來自內容本身，還是它出現在意料之外的場合。整理人物印象時，保留一個還不能解釋的疑問也無妨。語氣、姿態和選擇都能構成人物印象，而它們未必指向同一種性格；鮮明之處有時正藏在這些細節的差異裡。
閱讀線索
讀到一個讓步時，看看它是主動選擇還是情勢所迫。彼此怎麼稱呼也有意義。對一位人物印象模糊，可以先回想他最後一次出現的互動。
遇上意見不同的時候，可以比較溝通方法與平常說話習慣有何差別。暫時不明白角色的決定，可以把問題留給後續提供的資訊。一個決定的動機可能不只一項，閱讀時可以暫時保留多種解釋。
適讀方向
用自己熟悉的經驗理解人物，也要保留對不同處境的想像。相同的情緒可能有不同的表達方式，觀察人物時可以多談呈現的差別，少把外在反應直接等同於內在感受。判斷某次選擇之前，先想想人物當時知道多少事情。
對人物的評價越強烈，越值得確認依據究竟來自哪裡。一句關心要放回情境看。出場亮眼未必容易讀懂。
閱讀問答
成化十四年好看嗎？
討論人物行為是否合理，需要先確認他當時擁有的資訊，讀者後來才知道的事情不宜直接算在內。描述一位角色的轉變以前，先確認原先的印象由哪些場面組成，才比較容易說清楚究竟變了什麼。多問一句或提早結束話題，都能成為觀察距離的細節，解讀時也需要考慮當下的場合與對象。
情定大阪在哪裡看？
人物願意退讓，未必表示沒有堅持；那些不肯放棄的部分，與平常如何回應他人一樣值得觀察。說明角色的矛盾時，最好指出哪兩種反應難以並存，避免把還不了解的部分直接視為個性不清楚。細小的反應不妨多看一眼。
看完被拋棄的男人還能看什麼？
理解一個人需要看脈絡。解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。不容易親近的人物仍可能具有可理解的考量，閱讀時可以把距離感與理解程度分成兩項來描述。
資料說明
看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。某位人物的選擇令人驚訝時，先不急著替他尋找合理化的說法，可以回顧已有資訊，再承認哪些部分仍無法判斷。
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