Missing9
《Missing9》成長是否讀來自然，可以挑出兩次相近的選擇，比較人物知道什麼、顧慮什麼，以及最後如何回應。一次失敗之後如何回應，可以補充對人物的認識。想談描寫是否細緻，可以看看變化前後保留了哪些舊習慣。
故事開場
《Missing9》看見一個人重新調整目標，可以回想原先期待從何而來，理解新的選擇需要放下哪些事，又保留哪些需要。讀者對人物的期待可以隨認識增加而改變，回顧早期印象與後來觀察，能看見成長之外自己的理解也在移動。不再追求某件事，可能需要和原先的期待一起理解。
進步與付出可能不同步，閱讀時若只計算結果，容易忽略人物正在練習、但尚未穩定做到的事情。選項增加會影響決定。人物做出不同決定之前，若多了一段傾聽或提問，可以觀察那些交流如何改變了他對問題的認識。
閱讀線索
一次選擇帶來的改觀，不必立即擴展成對全部性格的判斷。別急著替成長下定義。整理成長的過程可以保留停頓，哪一回還沒有想清楚、哪個時刻開始調整，都是理解變化如何發生的部分。
重新認識一個人物，也可以從自己的印象如何修正來談。人物對錯誤的說法若有改變，值得比較責任如何被理解；更願意承認，與更知道怎麼補救，也未必同步。一次轉變如果讓人意外，可以回看先前的小反應，確認自己是否漏掉了逐步累積的鬆動與準備。
適讀方向
應對方式變了，原本的顧慮是否仍然存在值得確認。沒改變的部分也可留意。讀到人物承認需要時間時，也可以觀察他如何安排下一步，停下來和停止嘗試之間仍可能有具體差別。
角色的成長是否有感，不必只看外在能力增加多少。對成長的期待太明確，有時會忽略不符合預想的小變化。想討論描寫是否完整，可以把起因、嘗試與回應分開整理，看看自己在哪一個連接仍需要更多理解。
閱讀問答
夏美我的愛好看嗎？
對自己說法的修正，也可能提供人物重新認識自己的線索。一個看似簡單的決定可能需要很長的準備，想說明它的分量，可以回找先前的顧慮與小嘗試，讓轉變的時刻和累積的經驗連接起來。舊習慣再次出現，不一定取消先前的努力，閱讀時可以看看當下壓力與可用選項是否也發生了變化。
SWITCH在哪裡看？
成長未必都能換成結果，嘗試的方式同樣值得閱讀。同樣的結果可能來自不同方法，觀察人物的思考與行動能補充成長感，不必只用是否成功決定評價。一個曾經困難的問題變得容易處理，可以看看人物新增了什麼經驗、資源或理解，再說明改變從哪裡形成。
看完未完成的拼圖還能看什麼？
整理一個人物的變化，先分清資訊、態度與做法各變了什麼。先看看選擇如何改變。一段轉變是否帶來餘韻，可以從讀後仍記住的選擇談起，說明它如何回應原先的困難，或留下哪些新的問題。
資料說明
心境如何移動值得想。同樣問題也能有新回答。
返回站點目錄