讀者提問
故事開場
《Missing9》旁人的反應若改變了看法，可以記下新增的資訊。回顧配角與群體帶來的印象，可以保留一項相互影響、一處個別需要與一個仍有的疑問，讓人物閱讀不只剩下戲份多寡，也有可以持續增加的理解。某個人物看起來不太醒目，可以回看邊角的動作與反應，確認畫面是否提供了語言之外的關係資訊。
編輯回應
閱讀線索
如果場面熱鬧卻難以認人，可以先確認各自的對話對象。旁人的評語需要確認。注意配角時，先看他眼前需要處理什麼，比只問如何幫助主要人物更容易理解行動，戲份少也可以有清楚處境。
讀者提問
適讀方向
小小的分歧也能區分人物。回話方式值得逐一觀察。同一件事引出不同反應，可以分別整理各自掌握的資訊。