故事開場
《Missing9》不必只跟著最醒目的一方。讀到多人對話時，可以先確認誰在回應哪一項問題。戲份是否平衡可以細談。
閱讀線索
群體關係是否清楚，可以從誰能向誰提問來觀察。同樣的關心被不同人接收，會出現不同反應，連同需要一起看，才能理解相處方式為何調整。彼此怎麼協調小事，也能提供關係親疏的具體資訊。
適讀方向
群體中的主動與被動位置可以隨問題改變，觀察不同情境裡誰提出需要、誰回應與誰調整，能使關係不被固定成單一而永遠不變的角色分工。人與人之間的距離可以細看。對人物辨識感到吃力時，可以先記住當前的目的與說話對象，等互動增加再補性格印象，減少一次記全的負擔。
- 作品
- 製作人:練習生
- 題材
- 懸疑
- 資料類別
- 奇奇妙妙
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 翻頁微風
閱讀問答
凜 -RIN-!好看嗎？
一位配角留下的分量，可以從具體需要與反應來談，不必只用出場頁數或對主要人物有多少幫助衡量。人物面對相近選擇，條件可能不相等，掌握的資訊、能承擔的後果與在意的人都會影響判斷，交流行動差別之前，交代背景較公平。同一場面可以換角度讀。
活屍路上在哪裡看？
對人物的概括若只剩性格詞，可以補上一個具體行動。關係網絡逐漸複雜時，閱讀可以先跟住眼前問題涉及的人；其他連接隨資訊增加慢慢補齊，也是一種理解過程，不需要立刻把所有背景整理成完整圖表。配角出乎預期的行動，也有自身的需要與限制；回看先前提供的資訊，才能理解這次反應從何而來，以及它在互動之中的位置。
看完給我親愛的DOCTOR還能看什麼？
配角的作用不必只限於提供資訊，也能觀察他如何接住情緒、提出不同需要，讓對人物的閱讀保有更多層次。不同聲音是否真正被回應，需要連同後續互動一起看。閱讀時不必一次記清所有人，先抓住眼前的聯繫即可。
資料說明
不在主要事件中心的人物，仍可能有自己的判斷尺度，閱讀時若只注意影響結果的行動，便容易漏看這個面向。某次交流中誰沒有得到回應，也能成為閱讀的疑問。配角的短暫行動，也許改變事件，也許補充生活需要，兩種作用都值得細讀，只用是否推動結果衡量，便容易略過人物本身的處境。
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