Missing9
《Missing9》畫格越過頁面時，前後如何接續可能影響期待，可以先確認翻頁之前留下什麼，再看翻過去之後首先得到了什麼資訊。視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。
故事開場
《Missing9》轉換角度時先找人物位置。分鏡的順序值得親自走過。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。
對圖像的偏好可以很直覺，討論時再補上具體的觀察即可。動作省略不妨停下來想。對構圖的偏好不需要與別人一致，但指出視線停留的位置，能讓討論超越單純的喜歡或不喜歡。
閱讀線索
同一畫面可以看不只一次。整頁有哪些視覺重心，可以先不讀文字觀察一次，再確認對白是否把注意力帶往相同的位置。畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。
沒有說話的畫格，可以看看視線、姿勢與周圍距離。線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。
適讀方向
光線如何分布也能觀察。一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。
翻頁也是閱讀畫面的一步。大小畫格不必同樣快看。畫面的乾淨或繁複，最好連同當時需要理解的事情一起談。
閱讀問答
回單的寂寞好看嗎？
同一頁先通讀再細看，能比較整體與局部帶來的感受。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。
沉重的學分在哪裡看？
若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。留白同樣參與閱讀感受。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。
看完拂曉之時～東雲妖夢錄還能看什麼？
對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。一頁的疏密也會說話。
「構圖的清楚程度可以從閱讀時的實際需要來談，人物在何處、誰對誰說話、動作如何接續，都是具體而容易交流的問題。」
— 漫讀角落
資料說明
透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。讀圖速度不用固定一致。
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